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    S

    Sach- und Textaufgaben in Mathematik Sachaufgaben bearbeiten Schlechte Gewohnheiten verlernen Schnellüberblick über Lernmethoden Schon wieder Lerntypen Schritte des Lernerfolges Sechs Erkenntnisse zum Lernen Sechs neurowissenschaftliche Grundprinzipien des Lernens Selbstreguliertes Lernen Selbstsicherheit lernen Serious Games als Management-Training Sie nutzen nur einen Bruchteil Ihres Gehirns! Sinnesorgane und Lerntypen Spitzer hat das Lernen erfunden … Storytelling im Lernprozess Strukturmarker erleichtern das Lernen Supervision für Studierende

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    R

    Ratgeber für ein besseres Gedächtnis Rechtschreibungskenntnisse durch Software reduziert Reduktives und elaboriertes Lernen Richtig Notizen machen

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    P

    Pausen sind wichtig für die Gedächtniskonsolidierung Persönlichkeit des Lernenden Phänomenologisches Modell des menschlichen Lernens nach Dreifus & Dreifus PISA – die wahren Ursachen guter und schlechter Ergebnisse Prüfungsangst bei mündlichen Prüfungen Prüfungsangst bei schriftlichen Prüfungen Prinzipien der Mnemotechnik Prinzipien des kinderleichten Lernens Prinzipien erfolgreichen Lernens Projekt „Das Lernen lernen“ des Vereins LVB Lernen aus Berlin Psychologie der Prüfungsvorbereitung

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    N

    Nachhaltiges Lernen NachhilfelehrerInnen geben Tipps zum Lernen Neugier und Studienerfolg Nicht Vokabeln lernen … Nichtstun beim Lernen Niemand lernt so wie ich

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    M

    Mastery vs Performance Orientierung beim Lernen Material für den Musikunterricht Mathematikangst Mehrsprachigkeit verändert das Gehirn Memory Palace oder Loci-Methode Merkmale nachhaltigen Lernens Metakognitive Lernstrategien Mikro-Lernen – ein neuer Trend Mit Computerspielen lernen Mnemotechnik im Unterricht