Fachliteratur

Bei der Fachliteratur handelt es sich um Empfehlungen des Blogbetreibers.

Lernen mit Texten und Bildern

Ergibt sich ein Vorteil aus der auditiven Präsentation vom Text beim Lernen von Text und Bild und inwieweit besteht dieser? Es wird anhand eines Experimentes die Wirkung der auditiven Textdarbietung auf längere Texte veranschaulicht und inwieweit sich der Recency-Effekt zutrifft. Das Ergebnis war, dass sich ein Vorteil für das Behalten des letzten Satzes, im Vergleich zur visuellen Textpräsentation, ergab.

Lesemotivation

In diesem Artikel wird an einer Stichprobe von Fünftklässlern untersucht, wie sich die Vorzüge für akademische (z.B. lesen) und nicht akademische Tätigkeiten (z.B. Sport, Fernsehen, etc…) von Schülern/innen erklären lassen. Basierend auf dem Erwartungs-Wert-Modell der Lesemotivation wird neben den Leistungserfahrungen auch die Erwartungskomponente, Wertkomponente und die Lesemotivation berücksichtigt. Ziel ist es herauszufinden ob vorhersehbar ist welche Tätigkeiten die Schüler/innen gerne ausüben und welche nicht.

Lernen im Team

Durch die Optimierung von Prozessen versucht die Wirtschaft die Wettbewerbsfähigkeit stetig zu erhöhen. Ein in jüngster Zeit immer öfter verwendetes Mittel dafür, ist das Lernen am Arbeitsplatz und im Team. Firmeninterne Schulungs- und Weiterbildungsangebote gehören schon zum guten Ton eines innovativen Unternehmens.