Indem man sich selber genau beobachtet und sich nach jeder Prüfung fragt, ob das eigene Lernen ausgereicht hat, ob man etwas ändern sollte. Jeder Mensch entwickelt mit der Zeit einen eigenen Lernstil, den man oft nur schwer verändern kann – hier gilt: niemals radikal sein Lernen umstellen, sondern ein oder zwei Aspekte vorsichtig ändern und dann überprüfen – man redet ja so viel von Evaluation 😉 Anmerkung: Den Autoren dieser Site werden von Journalistinnen und Journalisten immer wieder Fragen zur richtigen Lerntechnik gestellt. In vielen Fällen geben wir schriftlich Auskunft, wobei diese oft umfangreichen Antworten nicht immer ihren Niederschlag in den dann erscheinenden Artikeln finden. Deshalb haben wir uns entschlossen,…

Das hängt in erster Linie vom Stoff ab, aber auch ein wenig von der lernenden Person – jedoch viel weniger, als einem manche Lerntypentheorien weismachen wollen: https://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/LERNEN/Lerntypen.shtml Wenn man etwa Fakten oder Vokabeln lernen will, ist die Karteikartenmethode sicher die beste, allerdings muss man die handschriftlich selber erstellen und nicht auf einem Mobile nutzen. Für das selbständige Erarbeiten von größeren Stoffen ist noch immer das Exzerpt die Methode der Wahl, auch das Anlegen von Mind Maps hat gegenüber dem Linearen deutliche Vorteile. Auch das Zeichnen von Lernpostern macht für manche Stoffe durchaus Sinn, wenn man einen Überblick erhalten möchte. Auf dieser Site finden sich praktisch alle Lerntechniken: https://schule.lerntipp.at/lerntipps.shtml Anmerkung: Den…

Diese Frage kann man eigentlich nicht so allgemein beantworten, denn die Lerntechnik hängt natürlich in erster Linie vom Stoff ab, den man lernen muss. Geschichte verlangt andere Strategien als etwa Mathematik oder eine Sprache. Es gibt aber ein paar allgemeine Richtlinien, wie man an das Lernen herangehen sollte. Die wohl wichtigste ist, dass man für jeden Lernprozess eine Motivation zum Lernen braucht, d. h., man sollte sich vor dem Lernen immer fragen, wozu will ich das jetzt überhaupt lernen. Das ist ja das Grundproblem, warum in unserem Schulsystem oft so wenig hängen bleibt, weil man meist etwas lernen muss, das einen nicht wirklich interessiert. Und hier gilt die Formel des…