Ehe man damit beginnt, eine neue Sprache zu erlernen, sollte man sich mit jenen Faktoren auseinandersetzen, die den Erfolg beim Lernen im Wesentlichen beeinflussen werden. Zunächst gibt es biologische Faktoren, etwa das Alter und die… Was beeinflusst den Lernerfolg beim Erlernen einer neuen Sprache
Eltern sind besonders empfänglich dafĂĽr, ihre Kinder schon im Vorschulalter zu fördern, wobei sie hoffen, etwa durch Lernspiele, wobei die Eltern verstärkt darauf achten, dass ihre Kinder beim Spielen etwas lernen. Die Verhaltenssysteme Neugier und… Lernspiele – Lernen und Spielen?
Es ist wichtig, den Lernstoff in kleine Portionen zu packen, sodass eine gute halbe Stunde pro Tag zu wiederholen reicht, um einen sichtbaren Lernerfolg zu erzielen. Mit mäßigem aber regelmäßigem Wiederholen wird der Lernerfolg schrittweise… Lernen nach Ebbinghaus
Elaborationsstrategien zielen darauf ab, sich neue Lerninhalte zu erarbeiten, indem man sie an Vorwissen oder Alltagserfahrungen andockt. Sind Informationen in gehobener Sprache formuliert, hilft es, sie in Alltagssprache zu ĂĽbersetzen und mit etwas zu vergleichen,… Die primären und sekundären Lernstrategien
Von einer effektiven Zeitplanung ĂĽber realistische Ziele bis hin zum richtigen Lernumfeld – effektives Lernen kann einfacher sein, als Sie denken. Tipp 1: Planen Sie genĂĽgend Zeit zum Lernen ein. Zeit ist notwendig, um den… Studientipps
Die Stimmung von Babys ist unberechenbar, denn spielen sie in einem Moment noch vergnĂĽgt vor sich hin, können sie im nächsten schon untröstlich sein. Seehagen et al. (2020) haben untersucht, wie sich Veränderungen in der… Wie wirkt sich die Stimmung bei Babys auf das Lernen aus?
Dass Gedächtnisgurus nur alten Wein aus neuen Schläuchen präsentieren, kann man einem kleinen Pressebericht entnehmen, den ich hier anonymisiert wiedergebe, denn schlieĂźlich handelt es sich um einen in der Szene sehr bekannten und erfolgreichen Mann… Ein Wort zu Gedächtnisgurus
Das gute Gedächtnis ist wie ein Sack, es behält alles. Das bessere Gedächtnis ist wie ein Sieb, es behält nur, worauf es ankommt. Hellmut Walters Manche Menschen scheinen mit einem beeindruckenden Gedächtnis bzw. Erinnerungsvermögen gesegnet… Gutes Gedächtnis, schlechtes Gedächtnis?
Viele SchĂĽlerInnen und StudentInnen scheitern im Bildungssystem, wobei eine zentrale Ursache ihrer Probleme ist, dass sie nicht in der Lage sind, ihr Lernen durch den Einsatz effektiver Lerntechniken besser zu regulieren. Allerdings haben Kognitionspsychologem und… Welche Lerntechniken sind tatsächlich erfolgversprechend?
Der effektive Abruf des Wissens aus dem Langzeitgedächtnis ist von entscheidender Bedeutung fĂĽr jegliche Gedächtnisleistung. Lediglich fĂĽnf Informationskanäle stehen dem ungeheuren Reservoir des Langzeitgedächtnisses gegenĂĽber, wobei die Einschränkung dadurch noch größer wird, dass immer ein… Beim Lernen die Struktur des Netzwerks Gedächtnis berĂĽcksichtigen
Was man lernen muss, um es zu tun, das lernt man, indem man es tut. Aristoteles Nach dem 70/20/10-Lernmodell stammen nur zehn Prozent des menschlichen Wissens aus formellem Lernen etwa durch Schule oder andere Bildungseinrichtungen,… Das 70/20/10-Lernmodell
Wenn das Gehirn Informationen verarbeitet oder abruft, werden Signale zwischen Gehirnzellen mit Hilfe von elektrischen und chemischen Signalen weitergeleitet, die dabei ĂĽber Synapsen zwischen diesen Nerven ĂĽbertragen werden. Durch Lernen entstehen immer wieder neue VerknĂĽpfungen.… Grundlagen des Lernens
Bei der Mastery-Orientierung soll sich der Lernende daran orientieren, eine Aufgabe möglichst gut zu machen. Kann er dies nicht, soll er die Aufgabe dazu nutzen, aus seinen Fehlern zu lernen. Ein Versagen bei einer Aufgabe… Mastery vs Performance Orientierung beim Lernen
Beim Lernen kommt es immer auch auf die Einstellung eines Menschen an,, denn das Gehirn will sich belohnen und versucht vorhandene Ăśberzeugungen beim Lernen zu bestätigen. Wenn man von etwas schon viel weiĂź, ist man… Einstellung beim Lernen
Katrin Hille, die Forschungsleiterin des Transferzentrums fĂĽr Neurowissenschaften und Lernen am Universitätsklinikum Ulm möchte mit Hilfe der Lehrer in den Schulen ,,LeuchttĂĽrme“ errichten, die auf die ganze Bildungslandschaft ausstrahlen. Ihrer Meinung nach gelangten Forschungs-Erkenntnisse der… Sechs Erkenntnisse zum Lernen
Das menschliche Gehirn kann nur eine begrenzte Zahl von Informationen verarbeiten, denn laufen zu viele gleichzeitig oder kurz nacheinander ein, werden Menschen rasch ärgerlich, frustriert und manchmal auch aggressiv. Die Ursache von achtzig Prozent aller… Ordnungsschwelle und Lernen
Das traditionelle Schulsystem stellt sich bĂĽrokratisch ĂĽber das Wohl der Kinder und produziert folgerichtig Bildungsversager, etwa durch das rigide Notensystem, das sich unmittelbar auf die Motivation und das Lernen bzw. den Lernerfolg der SchĂĽlerInnen auswirkt.… Was macht die Schule falsch?