Prüfungsvorbereitung

Unter Prüfungsvorbereitung werden jene Hinweise und Tipps gegeben, die Schülerinnen und Studentinnen helfen können, ihre Prüfung optimal vorzubereiten.

  • Forschung,  Prüfungsvorbereitung

    Nach dem Lernen durch die Nase atmen,

    denn die Nasenatmung beeinflusst die Gedächtniskonsolidierung positiv! Man weiß bekanntlich seit einiger Zeit, dass es eine Verbindung zwischen Geruch und Gedächtnis gibt, denn Menschen mit einem guten räumlichen Gedächtnis können Gerüche besser erkennen, wobei sollche Informationen im Zusammenhang mit Zeit und Raum im Nucleus anterior olfactorius gespeichert werden. Arshamian et al. (2018) haben nun untersucht, welcher Mechanismus für die Wirkung der Atmung auf das olfaktorische Gedächtnis verantwortlich ist, d. h. zu messen, was während des Atmens im Gehirn passiert und wie dies mit dem Gedächtnis zusammenhängt. In zwei getrennten Sitzungen codierten weibliche und männliche Teilnehmer Gerüche, gefolgt von einer einstündigen Ruhephase, in der sie entweder nur durch ihre Nase oder…

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  • Prüfungsvorbereitung,  Rahmenbedingungen des Lernens

    Das Lernen organisieren

    Nicht allein die richtigen Lerntechniken entscheiden über den Lernerfolg, sondern auch die Organisation, die Rahmenbedingungen und die richtige Strategie beim Lernen können dazu beitragen und den Lernerfolg wesentlich steigern. Hier finden sich wichtige Tipps abseits von Lerntechniken, die das Lernverhalten wesentlich verbessern können, denn ein Überblick mit einem schriftlich erstellten Zeit- und Lernplan zur Prüfungsvorbereitung ist bereits der halbe Erfolg: Zeitplanung Lernplanung Lernumgebung Management Lernvorbereitung Gedächtnishemmungen Aufwärmen

  • Lerntipp,  Prüfungsvorbereitung,  Studium

    Die ersten Prüfungen an der Universität oder Hochschule

    Die Prüfungsphase ist besonders für Studierende im ersten Semester äußerst intensiv, wobei sich drei wichtige Fragen rund um das Lernen stellen, etwa Wie teilt man den Stoff am besten ein? Wichtig ist für StudentInnen im ersten Semester, einen festen Plan zu haben, d. h., man sollte sich den zu lernenden Stoff, die notwenigen Pausen und möglicherweise auch eine Berufsarbeit gut einteilen, um effektiv und ökonomisch lernen zu können. Dabei sollte man sich immer fragen, was am Lernstoff besonders wichtig ist und welche Fragen der Prüfer beziehungsweise die Prüferin stellen könnten, und das zuerst lernen. Auch das Machen von Pausen ist für StudentInnen wichtig, denn dabei kann man das eben Erarbeitete…

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  • Grundlagen des Lernens,  Prüfungsvorbereitung

    Psychologie der Prüfungsvorbereitung

    Die Psychologie hat eine Reihe von Erkenntnissen gewonnen, die für eine optimale Vorbereitung auf ein bedeutendes Ereignis wie eine Prüfung eine große Hilfe sein können, wobei sich diese Erkenntnisse auf die Gestaltung des Arbeitsplatzes und das Einprägen des Prüfungsstoffes beziehen. Der Arbeitsplatz für ein erfolgreiches Lernen sollte möglichst frei von Störfaktoren und daher lernfördernd gestaltet sein, d. h., Lärm, Musik, unangemeldete Besuche und Anrufe sollten reduziert werden. Ist der Schreibtisch gut aufgeräumt und sind alle Arbeitsmaterialien in Reichweite, spart dies wertvolle Zeit, die nicht mit Suchen verbracht werden muss. Aber auch die Beleuchtung sowie der Sessel sollten als angenehm empfunden werden. Die optimale Arbeitszeit ist individuell sehr verschieden, denn hier…

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  • Grundlagen des Lernens,  Lerntipp,  Prüfungsvorbereitung

    Vorbereitung auf eine Prüfung: Zusammenfassungen schreiben

    Es ist eine altbekannte Tatsache, dass man mit der Vorbereitung für eine Prüfung oder einen Test so früh wie möglich beginnen sollte. Ebenfalls bekannt ist, dass je geringer die zeitliche Distanz ist, die zwischen dem ersten Hören eines Sachverhalts im Unterricht und dem Erlernen liegt, umso einfacher fällt das Lernen und umso leichter kann man sich den Stoff merken. Um diese Sachverhalte des menschlichen Lernens zu unterstützen, sollte man daher nach jedem Kapitel oder Themenabschnitt eine Art Zusammenfassung mit den wichtigsten Punkten – vielleicht gleich in Form von Fragen und Antworten – verfassen, die man bei der Prüfung beherrschen muss. So muss man für die Wiederholungen in der heißen Lernphase…

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