Kinder wollen lernen, sie sind wissbegierig. Daher sollten Eltern von Anfang an die Lust am Lernen und am Neuen anfeuern. Die Hirnforschung zeigt aber deutlich, dass äuĂźere Anreize – also etwa Belohnungen – bei weitem… Elterntipps zur Förderung ihrer Kinder
Beim Vergessen spielen zwei Phänomene eine zentrale Rolle: das Kurzzeitgedächtnis und das Langzeitgedächtnis. Damit sich eine Erinnerung festigen kann, muss sie vom Kurzzeitgedächtnis ins Langzeitgedächtnis transportiert werden (Konsolidierung), wobei die Konsolidierung ein dynamischer Prozess ist.… Lernen und Vergessen von Gelerntem
Grundlagen von Elaboration, Enkodierung und Abruf von Gedächnisinhalten Ein Prinzip der Enkodierung von neuem Wissen ist, dass je länger eine Information im Kurzzeitgedächtnis ist, desto wahrscheinlicher ist der Ăśbergang ins Langzeitgedächtnis. Dabei hat die Rolle… Lernen und Wiedergeben von Gelerntem
Bei der 3R-Lernstrategie versuchen Lernende nach der ersten LektĂĽre eines Textes (Read), sich an möglichst viele Inhalte zu erinnern und diese wiederzugeben (Recite), dann wird der Lernstoff ein zweites Mal durchgesehen (Review), wobei man sich… 3R-Lernstrategie: Read-Recite-Review
Hier einige wesentliche Aspekte nachhaltigen Lernens, denn effektives Lernen bedeutet das Lernen in kleinen Schritten, was Zeit und Geduld kostet, was sich aber langfristig auszahlt, denn was man auf diese Weise einmal gelernt hat, verschwindet… Merkmale nachhaltigen Lernens
Mit Duolingo kann man gratis schnell und einfach die Grundlagen einer neuen Sprache lernen, wobei fĂĽr Deutschsprachige derzeit kostenlos Englisch, Französisch und Spanisch angeboten werden. Wer in diesen Sprachen schon viel Erfahrung hat, wird sich… Gratis Sprachen lernen: Duolingo
Forscher des University College London stellten einen negativer Einfluss des Internets auf das Leseverhalten fest, da es zum oberflächlichen Lesen verleitet. Das Lesen gleicht dabei eher einem schnellen Ăśberfliegen als einer grĂĽndlichen LektĂĽre, sodass durch… Der Einfluss des Internets auf das Leseverhalten
The principles of Learning by Caine & Caine (1994): All learning is physiological. The Brain-Mind is social. The search for meaning is innate. The search for meaning occurs through patterning. Emotions are critical to patterning.… Brain-Mind Principles of Learning
Entdeckendes Lernen ist keine eindeutig definierbare Lehr-/Lernform, sondern umfasst ein Lernverständnis, das Lernen nicht als passive, reaktive Aufnahme von Wissen, sondern als aktive Konstruktion begreift. Diese Orientierung erfordert eine zunehmende Selbstständigkeit des Lernenden, wobei flexible… Was ist entdeckendes Lernen?
… sondern die Sprache lernen Dieser praktische Tipp findet sich auf „http://www.vokabeln.com/“ – es heiĂźt dort Fast alle DVDs haben heute Originaltonspuren, so dass das gesamte Hollywood-Sortiment fĂĽr Englisch zur VerfĂĽgung steht. Dabei die Untertitel… Nicht Vokabeln lernen …
Aus psychologischen und biologischen Grundlagen des Lernens lassen sich einige Grundsätze ableiten: Lernstoff, der gut strukturiert ist, lässt sich besser aufnehmen. Interdisziplinäres Arbeiten fördert die Informationsvernetzung im Gehirn und somit das Behalten. Wiederholungen sind wichtig,… Leitsätze des Lernens
Die vorwissenschaftliche Arbeit vereint die positiven Erfahrungen aus den Bereichen der Fachbereichsarbeit sowie der Spezialfrage und trägt den individuellen Interessen der Schülerinnen und Schüler sowie schulspezifischen Elementen und schulautonomen pädagogischen Schwerpunkten Rechnung
Setzen Sie sich ein exaktes Lernziel fest. Nur etwa 5 Prozent der Menschen setzen sich ĂĽberhaupt Ziele fĂĽr das, was sie in Ihrem Leben erreichen möchten. Wer sich aber keine Ziele setzt, der kann auch… Schritte des Lernerfolges
Die Lerntypentheorie, so wie sie heute von vielen vermittelt wird, richtet viel Schaden an, indem sie annimmt, dass sinnliche Wahrnehmung gleich Lernen wäre und vorgibt, eine bewährte Theorie zu sein. Das ist sie keinesfalls! Das… Lernen nach Lerntypen – ein Mythos
Seit vielen Jahren existiert die Idee der unterschiedlichen Lerntypen und es gibt zahlreiche Lerntypen-Tests , die den jeweiligen „Lerntyp“ bestimmen bzw. Aussagen darĂĽber zu machen, zu welchen Anteilen eine Person visuell, auditiv oder motorisch veranlagt… Lerntypen und Lerntypentests
Edu-Kinestetiker behaupten, dass die linke, rationale Hirnhälfte in unseren Schulen permanent ĂĽberfordert wird und die rechte Hirnhälfte mit ihren kreativen und emotionalen Kompetenzen verkĂĽmmert. Schlussendlich kommunizieren beide Hirnhälften nicht mehr miteinander und daraus resultieren dann… Die IrrtĂĽmer der Edu-Kinestetiker
Begriffe sind nach dem Verständnis der Psychologie mentale Gruppierungen ähnlicher Gegenstände, Ereignisse, Ideen oder Personen. Wie Studien der Universität Ulm (Markus Kiefer, Klinik fĂĽr Psychiatrie und Psychotherapie) zeigten, werden Begriffe und Wörter im Gehirn nicht… Begriffe und Wörter ohne Sinnesbezug erlernt bleiben leer