Edu-Kinestetiker behaupten, dass die linke, rationale Hirnhälfte in unseren Schulen permanent ĂĽberfordert wird und die rechte Hirnhälfte mit ihren kreativen und emotionalen Kompetenzen verkĂĽmmert. Schlussendlich kommunizieren beide Hirnhälften nicht mehr miteinander und daraus resultieren dann…
Begriffe sind nach dem Verständnis der Psychologie mentale Gruppierungen ähnlicher Gegenstände, Ereignisse, Ideen oder Personen. Wie Studien der Universität Ulm (Markus Kiefer, Klinik fĂĽr Psychiatrie und Psychotherapie) zeigten, werden Begriffe und Wörter im Gehirn nicht…
In diesem Artikel wird an einer Stichprobe von Fünftklässlern untersucht, wie sich die Vorzüge für akademische (z.B. lesen) und nicht akademische Tätigkeiten (z.B. Sport, Fernsehen, etc…) von Schülern/innen erklären lassen. Basierend auf dem Erwartungs-Wert-Modell der Lesemotivation wird neben den Leistungserfahrungen auch die Erwartungskomponente, Wertkomponente und die Lesemotivation berücksichtigt. Ziel ist es herauszufinden ob vorhersehbar ist welche Tätigkeiten die Schüler/innen gerne ausüben und welche nicht.
Stephan Ehlers beschäftigt sich seit 30 Jahren mit dem Jonglieren und war schon immer davon ĂĽberzeugt, dass während des Jonglierens unbewusst Prozesse im Gehirn angestoĂźen werden, die jedes Mal zu einer positiven Grundstimmung fĂĽhren, wenn…
Menschen sind die einzige Spezies, die durch Ăśben ihr eignes Schicksal in die Hand nehmen und selbst ĂĽber die Zukunft entscheiden kann, denn nach vielen Forschungen ist klar, dass unabhängig vom Beitrag der genetischen Veranlagungen…
FĂĽr schulisches Lernen ist eine Reihe von Grundvoraussetzungen notwendig, unter anderem eine gut entwickelte Grob- und Feinmotorik, ein gut ausgebildeter Tastsinn, gute visuelle und auditive Wahrnehmung, sorgfältiges Sprechen sowie mathematische FrĂĽherfahrungen. Um solche Fertigkeiten zu…
Durch die Optimierung von Prozessen versucht die Wirtschaft die Wettbewerbsfähigkeit stetig zu erhöhen. Ein in jüngster Zeit immer öfter verwendetes Mittel dafür, ist das Lernen am Arbeitsplatz und im Team. Firmeninterne Schulungs- und Weiterbildungsangebote gehören schon zum guten Ton eines innovativen Unternehmens.
Jedes Durchschreiten des Lernzyklus dient somit nicht nur dem Erreichen des Lernziels, sondern verbessert gleichzeitig auch die Lernkompetenz.
Isabelle Bareither räumt mit den zehn bekanntesten Mythen rund um das Gehirn auf Hirnjogging beugt Alzheimer vor Sport trainiert nur den Körper, nicht den Geist Gingko und Schokolade sind gut fĂĽr das Gehirn Meditation beruhigt…
Lernen ist keine psychologische Sache, viel eher sind es Prozesse, die im Gehirn ablaufen.
Kennen Sie auch solche Versprechungen aus dem Internet, aus Emails oder aus Prospekten? Schneller Lernen lernen mit geheimen Gedächtnismethoden und Lerntipps Erfahren Sie die Geheimnisse der richtigen Ernährung beim Lernen Lösen Sie Schwierigkeiten durch das…
Stephan Derr, Experte fĂĽr Arbeitsraumgestaltung, gab im Focus Online Magazin einige Tipps, um die begrenzte Ressource Aufmerksamkeit optimal zu nutzen. Diese vornehmlich fĂĽr BĂĽroarbeiterInnen gedachten Hinweise gelten auch fĂĽr das Lernen in der Schule oder…
Bisoziation bezeichnet den kreativen Vorgang der VerknĂĽpfung von Begriffen, Bildern oder Vorstellungen aus unterschiedlichen begrifflichen Bezugsrahmen, und wurde von Arthur Koestler in Anlehnung an das Wort „Assoziation“ eingefĂĽhrt und gilt heute als ein Grundbegriff in…
Immer wenn man etwas kann oder weiĂź, was man vorher nicht konnte oder wusste, hat man gelernt, d.h., es ist zu einer Anpassung des Gehirns gekommen. Unser Gedächtnis kann man mit einem Archiv vergleichen: In…
Im Main-Echo fand sich ein Bericht ĂĽber einen Vortrag von Dagmar Bahners, die Eltern wertvolle Tipps gab, wie diese ihren Kindern durch die Grundschule helfen können. Nach ihrer Ansicht sollte genau am Beginn der Schullaufbahn…
Aus einer Werbemail: „Von der Loci-Technik weiĂź man, dass sie bereits von den alten Griechen benutzt wurde, um ihr Gedächtnis zu Spitzenleistungen zu bewegen. Grundsätzlich gilt, dass das Ultrakurzzeitgedächtnis (der „Eingang“ zum Gedächtnis) des Menschen…
*** Hier KLICKEN: Das BUCH dazu! *** Ziel einer Unterrichtsmitschrift ist nicht, alle Worte des Unterrichtsgesprächs zu notieren. Nicht selten wird dies jedoch versucht, werden die Seiten Zeile fĂĽr Zeile gefĂĽllt, so dass das Zuhören…