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einem Lerncoach

Warum SchülerInnen lernen – die Motive von SchülerInnen

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Cascaded Blended Mentoring als Maßnahme zur Verbesserung der Studiensituation

Die derzeitige Situation an den Universitäten bietet den Studienanfängern nur noch begrenzt die Möglichkeit, mit den Lehrenden in Kontakt zu treten. Deshalb wurde nun an der Universität Wien Cascaded Blended Mentoring entwickelt, welches versucht, den Studienanfängern mittels Mentoring durch fortgeschrittene Studierende in ihrer Studieneingangsphase zu unterstützen und bei Anliegen weiterzuhelfen. Diese Methode ermöglicht den fortgeschrittenen Studenten ihr Wissen und Können zu teilen.

Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache

Die Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten bei Kindern mit nichtdeutscher Herkunftssprache ist ein alltägliches Problem. Durch ein Training der phonologischen Bewusstheit [=Einsicht in die (Laut-)Struktur der gesprochenen Sprache] sollen die Unterschiede zwischen Migrantenkindern und Kindern mit deutscher Muttersprache kompensiert werden. Jedoch ist noch unklar, ob dieses Training für die Migrantenkinder auch wirklich eine Hilfe ist.