All diejenigen, die auf irgendeiner Art und Weise ihren Lebensunterhalt durch die Verbreitung von Mnemotechniken bestreiten, ĂĽberschätzen naturgemäß deren Bedeutung fĂĽr den Alltag oder die Schule. Zwar sind die Geschichtenmethode, EselsbrĂĽcken oder die Locimethode in…
Da Mathematik ein meist streng aufgebauter Lehr- und Lernstoff ist, entstehen viele Probleme dadurch, dass Grundlagen fĂĽr das Neue wieder vergessen worden sind. Reines Ăśben hilft dann nicht, da Kinder dabei oft Tricks entwickeln, wie…
Schon bei einer ersten Betrachtung eines Problems, einer Fragestellung oder Aufgabe werden GefĂĽhle produziert. Handelt es sich um ein Problem aus einer vertrauten Klasse von Problemen, die schon häufiger erfolgreich gelöst wurden, so wird man…
Die Lernforschung bestätigt, dass der Lernerfolg eines Kindes weder von der Vermittlung noch der Schwierigkeit des Stoffes abhängt, sondern in erster Linie von der Qualität seiner Beziehung zur Lehrperson. Erziehung geht nur mit Beziehung! Diese…
Praktische und hilfreicher Ratgebe fĂĽr Menschen, die ihr Gedächtnis auf Vorderfrau/-mann bringen wollen, sind die BĂĽcher von Luise M Sommer. Zu jedem Buchstaben im Alphabet gibt es einen oder mehrere Beiträge, in denen bekannte Methoden…
Bekanntlich rechnen zu Beginn der Grundschulzeit viele Kinder mit den Fingern, um sich die gestellten Aufgaben besser vorstellen zu können. Allerdings kann der Einsatz der Finger auch in späteren Jahren beim Lösen von Mathematikaufgaben helfen,…
Wenn man zufällig in den Ulm News einen Artikel unter dem Titel „Ulmer Wissenschaftler erforschen wie Gehirn Informationen verarbeitet und geben Lerntipps“ findet und dann Sätze liest wie … „Der renommierte Hirnforscher entschlĂĽsselt, was beim…
Um Lernen ĂĽberhaupt zu ermöglichen, strukturiert das Gehirn sich vor allem durch Erfahrungen in den ersten Lebensjahren, wobei je mehr Wissen untereinander verknĂĽpft wird, desto besser kann ein Kind sich an Erlerntes erinnern. Kinder lernen…
Dreyfus & Dreyfus (1988) entwickelten ein fĂĽnfstufiges Lernmodell, das innerhalb der Stufen unterschiedliche Lernziele und Lerninhalte definiert und dadurch die Anwendung verschiedener Lerntheorien sinnvoll macht. Lernen wird hier als Entwicklungsprozess betrachtet, die jeweiligen Stufen bilden…
Das Handlungsabfolgemodell nach Heckhausen, auch Rubikonmodell genannt, kann sehr hilfreich sein, wenn es gilt, sich zum Lernen zu motivieren. Dieses psychologische Modell besagt, dass eine Handlung aus genau mehreren Phasen besteht: In der Abwägephase fĂĽhrt…
*** Hier KLICKEN: Das BUCH dazu! *** Versuchen Sie, die PrĂĽfung zu einem Fachgespräch werden zu lasssen. D.h. nicht, dass Sie den PrĂĽfer zu einem Gespräch auf fachlicher Augenhöhe „provozieren“ mĂĽssen. Vielmehr sollten Sie sich…
*** Hier KLICKEN: Das BUCH dazu! *** Zeiteinteilung: Teilen Sie sich die Zeit während der Klausur gut ein. Verschaffen Sie sich einen ersten Ăśberblick und gewichten Sie die Fragen nach dem Schwierigkeitsgrad. Beantworten Sie zuerst…
Michele Notari und Beat Döbeli Honegger legen mit dem Buch „Der Wiki-Weg des Lernens – Gestalten und Begleiten von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen“ einen Sammelband vor, in dem die Beiträge unterschiedliche Sichtweisen auf Wikis in…
Da sich alle Lebensbereiche beschleunigen, fĂĽhlen sich viele Menschen schuldig, wenn sie nicht wenigstens irgendwie beschäftigt sind, und fĂĽllen daher alle Freiräume sogar im Urlaub oder in Ferienzeiten mit Aktivitäten. Manche Menschen entwickeln sogar eine…
Um Hemmungen gegen das Lernen abzubauen, sollte man zunächst ĂĽberprĂĽfen, ob zu groĂźe Erwartungen bestehen, z.B. niemals Fehler machen, nur lauter „Sehr gut“ im Zeugnis, alles muss ganz leicht von der Hand gehen usw. Solche…
Am besten bekämpft man die Angst, indem man die PrĂĽfung das sein lässt, was sie ist: Eine Feststellung des Wissensstandes; weiters, indem man das Lernen nicht zum „Um und Auf“ des Lebens macht, den Lernerfolg…
Innere Ruhe macht einem „aufnahmefähig“ beim Lernen und „wiedergabefähig“ bei PrĂĽfungen. FĂĽr die richtige Entspannung gibt es viele Möglichkeiten: Z.B. autogenes Training, ein Verdauungsspaziergang nach dem Mittagessen, ein kurzes Nachmittags-Nickerchen, Pausen machen, Musik hören zum…