Zunächst einmal Ferien machen und nicht an die Schule denken. Halt! Einige Dinge solltest du doch vorher noch in Angriff nehmen: In den letzten Schultagen oder den ersten Ferientagen von guten MitschĂĽlerinnen bzw. MitschĂĽlern Hefte,…
Ob morgens oder abends, der Biorhythmus ist von Mensch zu Mensch unterschiedlich und beeinflusst, wann man sich besonders gut konzentrieren kann. Manche Menschen sind morgens produktiver, andere abends. Sie können das herausfinden, indem Sie eine…
Lernbegleitung oder Lerncoaching ist dann ratsam, wenn man merkt, dass die Probleme in der Schule eher im Lernen selber liegen als in der Beherrschung des Lernstoffes. Ein gut ausgebildeter Lerncoach oder Lernbegleiter kann SchĂĽlerInnen dabei…
Emotionales Lernen und Gedächtnis ist mit kognitivem Lernen und Gedächtnis verwandt, wenn auch in einer anderen Form Das Gehirn verfĂĽgt ĂĽber Schaltkreise, z. B. in der Amygdala, die speziell dafĂĽr ausgelegt sind, auf die emotionalen…
Die symbolische Kommunikation des Menschen ermöglicht ein Lernen, das ohne die Notwendigkeit des Handelns auskommt. So können Menschen lernen, indem sie kognitive Konzepte miteinander verbinden, neue mentale Repräsentationen von Konzepten schaffen und kognitive Karten von…
Forschungen ĂĽber latentes Lernen haben gezeigt, dass Lernen auch ohne Konsequenzen stattfinden kann. So konnten Organismen, die einfach nur beobachteten, wo Nahrung zu finden war, diese Information später nutzen, um ein Labyrinth viel schneller zu…
Wenn ein biologischer Reflex (z. B. Speichelfluss bei Futter) mit einem zuvor neutralen Reiz (z. B. einem Ton) in Verbindung gebracht wird, löst dieser Reiz eine ähnliche reflexartige Reaktion aus. Die klassischen Experimente von Pawlow…
Wenn ein Reiz zum ersten Mal präsentiert wird, löst er eine orientierende Reaktion und Aufmerksamkeit auf diesen Reiz aus. Das heiĂźt, nachdem der Reiz wahrgenommen wurde, beeinflusst er innere Zustände, wie z. B. Erregung, was…
Das Verständnis davon, wie Menschen lernen, hat sich im letzten Jahrhundert dramatisch entwickelt, wobei zahlreiche bereichsspezifische Lerntheorien dazu beigetragen haben, dass man nun einigermaĂźen weiĂź, wie Lernen abläuft. Auch die Fortschritte in der Neurowissenschaft waren…
Es gibt zahlreiche Studien und Metaanalysen, die zeigen, dass Peer-Teaching eine sehr erfolgreiche Methode fĂĽr den Wissenserwerb darstellt, und zwar sowohl fĂĽr diejenigen, die dem anderen etwas erklären, als auch fĂĽr diejenigen, die die Erklärung…
Lernen bedeutet, frĂĽhere Erfahrungen zu nutzen, um neue Verhaltensweisen und Handlungen zu entwickeln, und da alle Erfahrungen letztlich einzigartig sind, erfordert Lernen immer eine gewisse Verallgemeinerung. Eine wirksame Methode zur Verbesserung der Generalisierung besteht darin,…
Im Internet finden sich immer wieder sogenannte Lerntipps, die aus psychologischer Sicht völlig sinnlos sind, da sie die Funktionsweise des menschlichen Gedächtnisses auĂźer Acht lassen. So fand sich etwa auf einer hier nicht näher benannten…
Stefan Pinter – im Beruf coacht er FĂĽhrungskräfte in Wirtschaft, Wissenschaft und Politik – beobachtete seinem zweieinhalbjährigen Sohn bei dessen Aktivitäten, denn er wollte verstehen, warum er tut, was er tut. er entdeckte dabei einige…
Eine der Ursachen von Konzentrationsstörungen bei Kindern kann offensichtliche aber auch der verborgene Druck sein, der auf sie ausgeĂĽbt wird. So bringen vorangehende Auseinandersetzungen und eventuell angedrohten Strafen durch Eltern nicht einmal kurzzeitigen Erfolg, denn…
Ein Assoziogramm ist eine visualisierte Sammlung von Wörtern, die dem Ersteller zu einem zentralen Begriff einfallen bzw. die er dazu systematisch sucht. Assoziogramme werden vorwiegend zum Lernen verwendet, wobei man mit dieser Technik den Einstieg…
Von manchen Ratgebern fĂĽr erfolgreiches Lernen im Studium wird manchmal ein 2-Phasen-Lernmodell als der schnelle Weg zur Aneignung von Wissen vorgeschlagen. Das wird oft in Ableitung von Managementmethoden getan, denn als Manager hat man bekanntlich…
*** Hier KLICKEN: Das BUCH dazu! *** Anregungen und Anstöße zu individuellem Lernen und Lerngemeinschaften. Das Lernen ist so individuell wie unser Fingerabdruck. Es ist Ausdruck und Ergebnis der Entfaltung des Könnens, ist bestimmt durch…